VISI

Menjadi Pusat Unggulan dalam Penguatan Didactical Enginering dan Computational Thinking untuk Permasalahan Literasi dan Numerasi yang diakui secara nasional dan internasional.

MISI

1. Menyelenggarakan program pelatihan dan pendampingan untuk mengintegrasikan pendekatan rekayasa didaktis dan berpikir komputasional dalam pembelajaran literasi dan numerasi.
2. Melaksanakan penelitian inovatif lintas disiplin di bidang literasi dan numerasi dengan memanfaatkan pendekatan rekayasa didaktis dan berpikir komputasional untuk menghasilkan solusi inovatif.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan hasil-hasil penelitian untuk memberdayakan komunitas pendidikan dan meningkatkan budaya literasi serta numerasi di masyarakat.
4. Mengembangkan hilirisasi dan komersialisasi hasil penelitian di bidang literasi dan numerasi melalui penyediaan jasa pelatihan, produk inovatif, dan kerja sama strategis untuk mendukung keberlanjutan serta kemandirian finansial PULITNUM.
5. Berkolaborasi dengan lembaga pendidikan, pemerintah, dan industri untuk mengimplementasikan praktik-praktik terbaik berbasis rekayasa didaktis dan berpikir komputasional dalam peningkatan literasi dan numerasi secara luas.

TUJUAN

1. Meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi masyarakat melalui pendekatan yang berbasis pada berpikir komputasional dan rekayasa didaktis.
2. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan inovatif untuk memfasilitasi perkembangan literasi dan numerasi yang berkelanjutan.
3. Menjadi pusat rujukan dan sumber daya utama bagi para pendidik, peneliti, dan praktisi dalam bidang literasi, numerasi, berpikir komputasional, dan rekayasa didaktis.
4. Menyumbangkan pengetahuan dan praktik terbaik kepada masyarakat luas untuk mendukung upaya meningkatkan literasi dan numerasi secara nasional dan internasional.

FOKUS DAN RUANG LINGKUP RISET

Fokus, ruang lingkup dan arah riset PULITNUM mempunyai prioritas dari “riset berbasis masalah” menuju pada “kebijakan berbasis riset”. Ruang lingkup dari inovasi dan penelitian dalam PULITNUM diklasifikasikan sebagai berikut.

1. Pendidikan dan Pengembangan Pengetahuan Didaktis Guru terkait literasi dan numerasi.
2. Integrasi Computional Thinking pada Literasi dan Numerasi.
3. Pengetahuan konten literasi dan numerasi untuk siswa.
4. Pengembangan dan Penerapan Teknologi untuk literasi dan numerasi.
5. Penilaian dan Evaluasi untuk Literasi dan Numerasi.
6. Perangkat Pembelajaran Inovatif untuk Literasi dan Numerasi.
7. Kebijakan penjaminan mutu praktik guru berbasis riset literasi dan numerasi.