Yogyakarta, 3 Oktober 2025 – Pusat Unggulan Literasi dan Numerasi Universitas Negeri Yogyakarta kembali mencatat capaian penting dalam publikasi ilmiah internasional. Dua artikel hasil riset tim PULITNUM berhasil dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi dan terindeks Scopus.

Artikel pertama berjudul “Parenting and Beliefs in Mathematics Learning: Insights from Highly Educated Parents of High-Achieving Students” dipublikasikan di Issues in Educational Research. Penelitian ini mengkaji keyakinan dan gaya pengasuhan orang tua berpendidikan tinggi terhadap pembelajaran matematika anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya keterkaitan antara keyakinan relasional tentang matematika dan penerapan pola asuh demokratis yang mendukung perkembangan sikap positif serta prestasi anak dalam belajar matematika.

Artikel kedua berjudul “The Role of Spatial Anxiety in the Relationship Between Mathematics Anxiety and Spatial Reasoning” diterbitkan di Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science. Riset ini mengungkap peran spatial anxiety sebagai mediator dalam hubungan antara mathematics anxiety dan spatial reasoning pada siswa sekolah dasar. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami faktor afektif yang memengaruhi kemampuan penalaran spasial serta memberikan rekomendasi bagi pengembangan intervensi pendidikan yang lebih efektif.

Capaian ini menjadi bukti komitmen PULITNUM dalam menghasilkan riset berkualitas, memperkuat publikasi ilmiah internasional, serta memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan literasi, numerasi, dan pendidikan dasar. Ke depan, PULITNUM akan terus memperluas kolaborasi riset dan mendorong publikasi ilmiah yang berdampak bagi dunia pendidikan.

Salam LITNUM!

Connect with us
Email: pulitnum.pui@uny.ac.id
Ig & TikTok: @pulitnum_uny