Bantul, 06 Juli 2026- PULITNUM hari ini mengisi kegiatan Peningkatan Kapasitas Guru Melalui Integrasi Literasi dan Numerasi pada KBM Pembelajaran Mendalam di MA Mafaza Bantul. Kegiatan ini diikuti para guru, dengan penekanan pada penguatan pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, serta dekat dengan konteks kehidupan murid.

Pada sesi literasi, Dinda Amelia, S.Pd., M.Pd. menyampaikan materi Membumikan Praktik Literasi pada Pembelajaran Mendalam dengan menyoroti empat keterampilan berbahasa: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Melalui studi kasus “Bu Ana”, peserta diajak melihat bagaimana murid dapat menyaring informasi nyata, membedakan fakta dan opini, lalu membangun pemahaman sendiri melalui pengalaman belajar yang kontekstual, eksploratif, dan reflektif.

Sementara itu, Muhammad Ainun Niam, S.Pd., Gr. membawakan sesi numerasi dengan tema Membangun Pembelajaran Bermakna melalui Numerasi. Materi menegaskan bahwa numerasi bukan sekadar berhitung, melainkan kemampuan menggunakan matematika untuk memahami informasi, menafsirkan data, dan mengambil keputusan dalam kehidupan nyata. Peserta juga diajak membedakan numerasi dan matematika, memahami kerangka AKM numerasi, serta mengubah soal rutin menjadi soal kontekstual yang menuntut penalaran.

Kegiatan ini menegaskan bahwa literasi dan numerasi dapat diintegrasikan lintas mata pelajaran tanpa harus mengubah kurikulum, melainkan dengan mengubah cara guru menghadirkan pembelajaran. Harapannya, guru semakin siap membangun kelas yang relevan dengan dunia nyata dan mendorong peserta didik berpikir kritis, logis, dan mampu memecahkan masalah.