Yogyakarta, 29 April 2026 – Pusat Unggulan Literasi dan Numerasi (PULITNUM) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) telah menyelenggarakan kegiatan Pelatihan Penguatan Number Sense dan Mental Computation Menggunakan Strategi Computational Thinking pada Guru Sekolah Dasar Pedagogia Yogyakarta. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan pembelajaran numerasi yang lebih efektif, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21.

Pelatihan ini dirancang untuk memberikan penguatan pemahaman terkait konsep number sense dan mental computation yang dipadukan dengan pendekatan computational thinking. Melalui kegiatan ini, peserta memperoleh wawasan mengenai strategi pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan pemecahan masalah pada peserta didik. Selama kegiatan berlangsung, peserta mengikuti berbagai sesi materi dan diskusi yang bertujuan untuk memperluas pemahaman serta meningkatkan keterampilan dalam menerapkan strategi pembelajaran yang dapat diimplementasikan secara langsung di lingkungan sekolah. Antusiasme peserta terlihat dari keterlibatan aktif dalam proses pelatihan serta diskusi yang berlangsung selama kegiatan.

Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu langkah dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran, khususnya dalam penguatan literasi numerasi di tingkat sekolah dasar. Melalui penerapan strategi computational thinking, guru diharapkan mampu menghadirkan proses pembelajaran yang lebih kreatif, menarik, dan bermakna bagi peserta didik. Melalui kegiatan ini, PULITNUM UNY berharap ilmu dan pengalaman yang diperoleh selama pelatihan dapat memberikan manfaat yang berkelanjutan serta menjadi bekal bagi para peserta dalam mengembangkan praktik pembelajaran yang lebih inovatif. Selain itu, diharapkan pengetahuan yang diperoleh dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan dan penguatan kemampuan numerasi peserta didik di masa mendatang.